蘭心教育機構~國中文理 / 幼兒園/ 課後班及托育中心

蘭心 繪本閱讀引導式學習課程 3月正式開課

報名:開放園外生報名至 2014 3月26 止

招收:歡迎低年級學生報名繪本閱讀課程活動

時間:每週三下午3點~4點 1小時

目標:基礎閱讀賞析與短文發想

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2014 蘭心幼兒園一週試讀   

台北市克強路14號1樓

活動詢問專線 02 2835 0449 趙主任

幼兒園兼辦課後托育中心 學習一氣呵成

 認讀字如何能吸引學齡前小朋友投入!!

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               2013萬聖節 

 蘭心派出人見人愛的小鬼們，

四處吵糖趣啦! 

一年一次最受小朋友喜愛的搗蛋活動又再度於

社區裡熱鬧滾滾的擄獲每位大朋友的心…

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一、兒童發展心理學

(一)出生至2歲之發展:

  從出生到兩歲是個人發展最重要階段。這個時期的生活環境主要

  是家庭，其教育也以家庭占據核心地位。尤其是嬰兒的母親，是

  嬰兒能力開發與人格發展的關鍵人物。嬰兒能否健全發展，對外

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相信有許多對於「兒童閱讀」「開發多元學習」的朋友與家長們，

一定期待平時能有多元接觸相關知識與學習的環境，

在此，為大家推薦一年一度的盛大活動訊息，

歡迎故事志工團體、補教才藝教師、推廣閱讀讀書會、

出版界及家長們一起來共襄盛舉。

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 遊戲觀察你.我.他

遊戲中學習的過程是如何順利發展滴…

如何吸引高年級的大孩子喜歡上課且自發性的寫下感觸，

先想到這一點，就足以讓人"驚驚又怕怕"!

感到與大孩子溝通，

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為了不讓孩子們愈坐愈像土地公、土地婆

繪本閱讀VS身體智能夏令營開課第一天，

在進行「師生有約」單元時，

已明確的與大孩子們一一討論，

如何在活動中學習重新認識自己的身體，

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蘭心繪本閱讀VS身體智能夏令營~8月號

第一梯 四年級~六年級 10人小班制學習環境

第二梯 幼兒園大班~三年級 10人小班制學習環境

活動時間:

第一梯 8/05~8/08 + 8/12~8/15 週1至週4上午10:00至12:00

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許多家長都期待自己的寶貝

能成為落落大方的女孩或是外向主動的男孩。

當幼兒進入學齡前的團體生活環境時，

除了學習自理能力與常規外，

我們也非常耐性的期待，

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唱謠律動

幸福的孩子愛唱歌

音樂CD

10

打擊樂

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